Bekwaam snoezelen binnen de structuurgroepen van kindercentrum de Speeldoos

Kinderen en onderwijs, Zorg en herstel

Bekwaam snoezelen binnen de structuurgroepen van kindercentrum de Speeldoos De aanleiding van het onderzoeksrapport ‘Snoezelen, bekwaam snoezelen binnen de structuurgroepen van kindercentrum de Speeldoos’ is een vraag vanuit Zozijn, Kind & Jeugd Zutphen. Zozijn is een organisatie die ondersteuning en begeleiding geeft aan mensen met een verstandelijke beperking. De vraag is gericht op het aanbieden van snoezelactiviteiten. Snoezelen is…

Hoe gebruik je je zintuigen

Zorg en herstel

Hoe gebruik je je zintuigen Onder de loep: Sensomotorische integratietherapie: Hoe gebruik je je zintuigen Adequaat gebruik leren maken van de informatie of prikkels die bij je zintuigen binnenkomen. Dat is in een notedop waar het bij sensomotorische integratietherapie om gaat. De Groningse ergotherapeute Els Rengenhart introduceerde deze therapie 40 jaar geleden in Nederland, en gaf…

Bekwaam Snoezelen

Zorg en herstel

Bekwaam Snoezelen De aanleiding van het onderzoek is de realisatie van een snoezelruimte op school. Tijdens een eerder onderzoek (op den Camp, 2008; Minkenberg, 2008), blijkt dat er niet op de juiste manier gesnoezeld wordt. Hierdoor kan de snoezelruimte niet effectief gebruikt worden. Voor het volledige verslag van Miranda Minkenberg klik hier om te downloaden (Adobe PDF)…

Ingericht Snoezelen voor leerlingen met autisme spectrumstoornissen ASS

Kinderen en onderwijs, Zorg en herstel

Ingericht Snoezelen voor leerlingen met autisme spectrumstoornissen ASS Welke materialen zijn nodig om een volledig leerplan te kunnen opzetten m.b.t. de sensorische integratie (S.I.) in de snoezelruimte voor onze leerlingen met autismespectrumstoornissen (ASS)? Met deze vraag is het onderzoek gestart. Om antwoord te verkrijgen op deze vraag, zijn scholen en instellingen bezocht, interviews afgenomen, is…